Впровадження штучного інтелекту в систему освіти України відбувається за спільною дорожньою картою Міністерства освіти і науки та Мінцифри. Серед головних цілей:
- Підвищення якості навчання
- Створення індивідуалізованого освітнього середовища
- Забезпечення рівного доступу до нових технологій
Про це у своїй статті розповідає DOU.
У проєкті беруть участь IT-компанії, які допомагають розробляти як програмні рішення, так і навчальні курси. Наприклад, курс «Академія ШІ для освітян» від МОН, Google та Beetroot спрямований на підвищення цифрової грамотності вчителів. Паралельно відбуваються навчальні ініціативи від Microsoft, що знайомлять педагогів із практичним використанням інновацій.
Найбільша частка витрат — близько 90% бюджету, йде саме на технічне забезпечення: комп’ютери, планшети, інтерактивні панелі та доступ до стабільного інтернету. Станом на 2025 рік співвідношення один пристрій на 5,4 учня, хоча до повномасштабної війни цей показник був гіршим — 1 на 8,8 учня.
МОН планує досягти співвідношення хоча б 1 девайс на трьох учнів. У пріоритеті забезпечення закладів у регіонах, де є ризики повної ізоляції через дистанційне навчання. За два роки війни до шкіл передали понад 250 000 пристроїв. Але за словами заступника міністра Дмитра Завгороднього, загальні витрати на інфраструктуру можуть сягати десятків мільйонів доларів. Це значно більше, ніж вкладення у будь-яке ПЗ.
Мережа і цифрові сервіси: 96% шкіл мають інтернет
Без якісного інтернету неможливо впроваджувати ні «залізо», ні софт. Нині 96% шкіл мають підключення до мережі, але через війну цей показник знизився із довоєнних 99%. Особливо складна ситуація на прифронтових територіях, де зв’язку може не бути взагалі. Попри це, вже існують такі масштабні цифрові платформи, як «Мрія», «Всеукраїнська школа онлайн», системи для ЗНО/НМТ, ЄДЕБО та інші. Їх можна легко масштабувати, на відміну від обладнання, що потребує фізичної присутності та фінансових інвестицій.
«Впровадження ШІ у „Мрії“ — це повноцінна R&D-робота. Вона охоплює дослідження моделей, проєктування архітектури, оптимізацію запитів до LLM, побудову пайплайнів генерування й перевірки якості“, – зазначає Вʼячеслав Мєх, Product Manager «Мрії».
Один із головних напрямів використання ШІ — модернізація підручників. Алгоритми будуть аналізувати тексти на відповідність державним стандартам і надавати рекомендації видавцям, спочатку через експертів, а згодом — автоматично. Система запрацює вже у 2025 році, коли буде створена спеціальна інформаційна платформа для завантаження підручників.
Інша ініціатива, впровадження електронних додатків до підручників, які міститимуть інтерактивні завдання, відео, 3D-моделі тощо. За допомогою ШІ ці додатки стануть індивідуалізованими. Вони враховуватимуть інтереси учня, темп навчання та глибину засвоєння матеріалу. Уже у вересні 2025 року перші такі цифрові доповнення отримають восьмикласники.
Безпека та відповідальність: як уникнути ризиків
Окрема увага приділяється питанням відповідального використання ШІ, захисту персональних даних та цифрової етики. МОН та Мінцифри вже підготували рекомендації щодо впровадження штучного інтелекту в школах. У документі прописано принципи безпечного й ефективного використання технологій, які мають запобігати нерівності доступу та мінімізувати ризики. Від кіберзагроз до упереджених алгоритмів. Аналогічні рекомендації для університетів з’являться найближчим часом.
У перспективі — створення «персонального Арістотеля» для кожного учня. Цифрового асистента, який супроводжуватиме дитину у процесі навчання, допомагатиме з домашніми завданнями, підказуватиме ресурси для додаткового вивчення тем і навіть аналізуватиме прогрес. Українська освіта поступово переходить до моделі, де технології стають не просто інструментом, а повноцінним партнером у навчальному процесі.
Нещодавно редакція сайту AI360 писали про те, як Мінцифри презентувала посібник зі штучного інтелекту для публічних службовців. Міністерство цифрової трансформації України разом із CDTO Campus організували масштабний захід – «AI для публічних службовців: презентація посібника та освітніх можливостей».
Метою події стало навчання держслужбовців правильному та відповідальному використанню інструментів штучного інтелекту в повсякденній роботі. Захід відвідали понад 300 працівників державного сектору. Вони отримали доступ до практичних знань про те, як інтегрувати ШІ в адміністративні процеси та мінімізувати ризики, що можуть виникнути під час його застосування.
